Por una Educación No Sexista

Este 21 de junio se conmemora el Día Internacional de la Educación No Sexista, la Secretaría Distrital de la Mujer recuerda la importancia de avanzar hacia la eliminación de todo tipo de discriminación en las prácticas educativas basadas en el sexo en los estereotipos de género, buscando que se promueva la igualdad y equidad en las escuelas.

La fecha fue proclamada en 1981 por la Red de Educación Popular Entre Mujeres de Latinoamérica y el Caribe (REPEM), con el fin de reconocer la educación como uno de los factores más importantes en los procesos de transformación cultural, fortalecimiento de la democracia y superación de las desigualdades sociales.

Este principio de equidad se debe fundamentar y traducir en el desarrollo de acciones positivas y en la garantía de la igualdad de oportunidades para las niñas y jóvenes para que puedan acceder a una mejor educación y permanecer en ella en condiciones dignas, logrando que sus intereses, necesidades, demandas, derechos y propuestas se convierten en parte constitutiva de los proyectos del sector educativo, identificando y transformando los tratamientos discriminatorios y violentos contra las mujeres que se evidencian en los lineamientos curriculares, las estrategias pedagógicas y la cultura institucional.

La Secretaría Distrital de la Mujer, le apuesta a una Bogotá que garantice el derecho a una educación con equidad para las mujeres, es por ello que viene desarrollando acciones orientadas a brindar estrategias metodológicas que permitan desde las relaciones en escenarios cotidianos como la escuela, la familia, el barrio, el trabajo y las instituciones visibilizar que están marcadas por la autoridad, las jerarquías, los roles y los intereses particulares, que construyen representaciones de la realidad.

En el marco del Día de la Educación No Sexista se busca aportar a las y los participantes conocimientos históricos y herramientas teóricas para identificar sus derechos y la importancia de la visibilización de los mismos a través de actos colectivos de reflexión, a partir de algunos cuentos y vídeos se socializan las experiencias y conocimientos en torno a las violencias ejercidas en contra de las mujeres a partir de los mitos construidos sobre los juguetes, roles y su reforzamiento por los medios masivos de comunicación, promoviendo así relaciones de respeto, igualdad y participación entre las niñas, niños y jóvenes ; fortaleciendo una cultura de derechos humanos, que no valide, ni reproduzca estereotipos, prejuicios e inequidades.

A continuación algunos tips para evitar el sexismo en las instituciones educativas.

• Revisar los estereotipos sexistas que pueden estar implícitos en el material didáctico y en los currículos.
• Fomentar el cambio de actitudes del profesorado en el trato con las y los estudiantes, teniendo en cuenta que son personas con los mismos derechos y capacidades.
• Garantizar la igualdad de oportunidades para las chicas y chicos.
• Fomentar en las fichas comunicativas y carteleras imágenes que no discriminen, ni estereotipen a las mujeres.
• Reflexionar con las familias sobre los estereotipos sexistas que segregan y ponen a las mujeres en desigualdad de condiciones.
• Reflexionar con las y los estudiantes acerca de la situación de discriminación de las mujeres en los distintos ámbitos (laboral, político, social) así como el reparto de las tareas domésticas y la implicación de los distintos miembros de la familia.
• Relacionar el tema de la coeducación con otros temas transversales como la educación para el consumo (sexismo y publicidad), la educación afectivo-sexual, pluralidad de la orientación sexual, educación para la salud, planificación, métodos anticonceptivos, etc.[1]
• Olvidar que existen carreras asociadas a los sexos, por ejemplo la enfermería para las mujeres y la ingeniería para los hombres.

[1] Algunos apuntes tomados de: http://www.eurowrc.org/06.contributions/3.contrib_es/13.contrib_es.htm Carmen García Colmenares de CEAPA.